Maristak Durango ha acogido la conferencia final de DEVISE4KE, un proyecto europeo que durante tres años ha conectado a entidades de Kenia, Alemania, Irlanda y Euskadi para trabajar en la mejora de la educación y la formación profesional en zonas rurales de Kenia.
La jornada ha servido para compartir experiencias y resultados, pero también para poner en común algunos de los retos que siguen muy presentes en estos contextos: la digitalización, el acceso a recursos, la formación del profesorado, la igualdad de oportunidades y la relación entre lo que se aprende en el aula y lo que después se necesita en el mundo laboral.
El evento ha comenzado con un aurresku interpretado por Ina Dantza Eskola, con el que se ha querido dar la bienvenida a las personas participantes y entidades colaboradoras llegadas desde distintos puntos de Europa y Kenia. A continuación, Daniel Irazola, director de Maristak Durango, y Mireia Elkoroiribe, alcaldesa de Durango, han sido los encargados de inaugurar la conferencia, destacando el valor de la cooperación internacional, la educación y la innovación como herramientas para impulsar el desarrollo y generar nuevas oportunidades.
La conferencia ha arrancado con Gotzon Bernaola, de Innobasque, que ha hablado sobre el papel de la innovación en la formación profesional y sobre cómo puede abrir nuevas oportunidades en entornos rurales. Después, Jonathan Mulwa, de Rongo University, ha acercado al público a la realidad educativa de Kenia y a los cambios que está suponiendo el paso hacia una educación más basada en competencias.
Miriam Lyle, de la ONGD marista SED, ha puesto el foco en la igualdad de género y en la importancia de seguir facilitando el acceso de niñas y mujeres a ámbitos STEM. La parte más ligada a la digitalización ha llegado de la mano de Julian Ng, de Warnborough College Ireland, que ha hablado de formas de aprendizaje más abiertas y flexibles, y de Vivian Harberts, de la Universidad de Bremen, que ha explicado cómo acercar la formación a situaciones reales de trabajo mediante metodologías prácticas.
Nuria López de Guereñu, de Fundación EKI, ha aportado una visión muy concreta de la cooperación entre Europa y África, con ejemplos basados en la formación, el acompañamiento y el desarrollo de capacidades locales.
Uno de los momentos más especiales de la jornada ha sido escuchar directamente a los centros educativos kenianos. Representantes de Miramba Secondary School, St. Joseph Olando Secondary School y Kiabuya Secondary School han compartido cómo han vivido el proyecto, qué han aprendido y qué cambios han podido aplicar en sus escuelas.
Por la tarde, Ricardo Ferreira, de Maristak Durango, ha retomado uno de los ejes del proyecto: conectar mejor los procesos reales de trabajo con el aprendizaje y el desarrollo de competencias profesionales.
La jornada ha terminado con sesiones más participativas, pensadas para compartir ideas, crear nuevos contactos y explorar futuras colaboraciones. Así, la conferencia no ha sido solo el cierre de un proyecto, sino también una oportunidad para pensar en qué puede venir después.
DEVISE4KE deja tres años de trabajo conjunto, aprendizajes compartidos y nuevas relaciones entre centros, universidades y organizaciones de distintos países. Y, sobre todo, una idea clara: la cooperación funciona mejor cuando parte de las necesidades reales de cada lugar y se construye junto a las personas que viven allí.
